Educadores con mirada indígena
La División de Educación Rural del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional (Cide-UNA) realizó la graduación de 45 indígenas de comunidades del sur como profesionales en Bachillerato en Educación con énfasis en Educación rural I y II ciclos. La actividad tuvo lugar el pasado sábado 3 de junio, en la Escuela Rogelio Fernández Güell, en Buenos Aires de Puntarenas.
Las personas graduadas provienen de territorios como La Casona, Cabagra, Salitre, Ujarrás, Boruca, Alto Laguna, entre otros, y representan a cinco grupos indígenas: bribrí, cabécar, ngäbe, brunkas y teribes.
Kenneth Cubillo, director de la División de Educación Rural del Cide, resaltó que la graduación de maestros indígenas es de especial relevancia porque responde a las necesidades de formación docente para contextos indígenas con una mirada intercultural.
Luz Emilia Flores, rectora adjunta de la UNA, destacó la respuesta que históricamente la División de Educación Rural ha dado a estas comunidades, apoyando su desarrollo desde la una educación inclusiva y equitativa.
De igual forma, graduados como Denis Morales, José Mauricio Figueroa, Katia Torres y Rosibel Vargas expresaron su satisfacción y agradecimiento con la UNA al concluir con este proceso de formación que, en casi todos los casos, implicó un alto sacrificio.
El evento se enmarca en un proceso de admisión inclusiva que estableció la UNA, en 2013, el cual favoreció el ingreso de dos grupos de estudiantes indígenas provenientes de diversos territorios de la zona sur del país.
Esta ceremonia de graduación en una comunidad indígena forma parte de la primera graduación de 2017, en la cual la UNA entrega a la sociedad 2453 profesionales en las áreas de educación, artes, ciencias de la tierra y el mar, ciencias exactas y naturales, ciencias de la salud, ciencias sociales y filosofía y letras, tanto en su campus Omar Dengo, en Heredia, como en las sedes regionales.
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