UNA gradúa indígenas en Valle de la Estrella
La División de Educación Rural del Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide) de la Universidad Nacional (UNA) graduará este sábado 21 de mayo 44 estudiantes indígenas como profesionales en la carrera de Educación con énfasis en Educación Rural I y II ciclos. La actividad se realizará en la Escuela de Gavilán, en el Valle de la Estrella, a las 10 a.m.
Algunos de las graduados ya trabajan como maestros regulares de primaria o de Lengua y Cultura en escuelas de comunidades indígenas de Valle de La Estrella y Talamanca. Entre los graduados destaca Luis Enrique Ramírez Hernández, educador nombrado por el Ministerio de Educación Pública (MEP) en la Escuela de Bajo Bey, en Alto Telire, Talamanca, para sustituir al anterior maestro, quien desde setiembre de 2015 dejó su trabajo, aduciendo que trabajar en una zona de tan difícil acceso lo limitaba.
Con el compromiso y humanismo característicos de los graduados de la UNA, el estudiante Luis Enrique Ramírez camina 8 horas en la montaña para llevar la educación a unos 30 niños indígenas de la Escuela de Bajo Bley.
Según comentó Kenneth Cubillo, director de la División de Educación Rural, el lugar donde se realizará la graduación cumple con elementos propios de su cultura; es decir, son ellos quienes están preparando el lugar, la alimentación y la decoración, pues asumen como suya la graduación.
Fotos Kenneth Cubillo
Estudiantes de la División de Educación Rural atienden formación de escolares en zonas de difícil acceso, a la vez que se las arreglan para asistir a lecciones los sábados, con miras a crecer profesionalmente y promover una educación más pertinente en las comunidades indígenas.
La División de Educación Rural consolida así su trayectoria de décadas, generando espacios de formación docente en comunidades rurales e indígenas de nuestro país.
Los indígenas estudiantes son un grupo declarado de interés institucional, al cual la UNA le abre las puertas de la educación superior, mediante un proceso de admisión diferenciado, contemplando la legislación vigente a favor de los derechos de los pueblos originarios.
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